Rete Scuole Laboratorio per il Tirocinio - Saluti e presenze
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Majorana,Patrimonio di persone e di competenze nella SSIS
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R. Rigo,La rete e la piattaforma - 1°parte
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R. Rigo,La rete e la piattaforma - 2°parte
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F. Tessaro, Rinascimento di una antica didattica
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F. Tessaro, Come si forma una competenza
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Tessaro-Formare, documentare, certificare, monitorare
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F.Tessaro,Come si valuta la competenza
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F. Tessaro, Le situazioni stimolo e la valutazione dell'allievo
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F. Tessaro, Alcune tipologie di quesiti cognitivi
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F. Tessaro, Item di atteggiamento
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D. Poli , Come certificare le competenze di tipo pratico?
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L. Failla, In che senso la competenza rappresenta uno standard minimo?
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AM. Lucantoni, Quale rapporto tra valutazione delle competenze?
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N. Ticozzi,l’apertura di una prova di verifica e i modi della certificazione
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G. Zavalloni, Da dove cominciare per costruire le prove di verifica delle competenze?
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R.Rigo, Come identificare che cosa insegnare?
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Quale rapporto e problemi tra la descrizione delle competenze e la loro comunicazione?
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A. Chieregato, Quali strumenti per leggere le competenze? E a cura di chi?
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Lavorare in rete
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