Valutazione

1. La costruzione collegiale del profilo dell’allievo

Valutazione scolastica e controllo del profilo formativo (Umberto Margiotta) [download]

Il profilo cognitivo dell’allievo. Analisi dei processi di apprendimento (Fiorino Tessaro) [download]

 

2. La comunicazione educativa e didattica

Documentare, valutare, certificare competenze. L’uso del modello in excell nel suo significato formativo e nei suoi aspetti tecnici (Gioacchina Giambelluca) [download]

Descrivere e certificare competenze nel curricolo per soglie di padronanza: tra indicatori sovradisciplinari e indicatori disciplinari (Maria Renata Zanchin) [download]

Descrittore disciplinare (M.R. Zanchin) [download]


3. Il controllo dei processi di apprendimento e la loro valutazione

I fondamenti della valutazione scolastica (Fiorino Tessaro) [download]

Modelli e pratiche di valutazione: dall’osservazione alla verifica (Fiorino Tessaro) [download]

La valutazione degli apprendimenti e la certificazione delle competenze (Fiorino Tessaro) [download]

Dall’analisi cognitiva di una prova alla comunicazione del profilo emergente (Gioacchina Giambelluca) [download]

Le prove di verifica e i costruttori di competenza: PISA e PSP (Maria Grazia Tollot) [download]

 

4. Valutazione di sistema: efficacia e qualità dell’offerta formativa

La cultura della valutazione. Modelli e pratiche di valutazione di sistema e autoanalisi scolastica (Fiorino Tessaro) [download]

Criteri per la valutazione di efficacia degli interventi formativi (Roberta Rigo) [download]

Schede semistrutturate per la valutazione di efficacia di interventi formativi secondo il curricolo per padronanze (Roberta Rigo) [download]

Potenziare l’efficacia dell’insegnamento attraverso l’innovazione metodologico/didattica (Fiorino Tessaro) [download]

 

NEWS

5. Metodi e tecniche della valutazione

Il materiale di questo nodo rappresenta un percorso base sulla valutazione

Sviluppa quattro nuclei tematici:

1. il ventaglio dei significati della valutazione;
2. le molteplici attività che concorrono a definire un’azione valutativa: controllo, accertamento, verifica, monitoraggio, validazione;
3. la valutazione degli apprendimenti, degli insegnamenti, e la valutazione del sistema scolastico
4. l’esame finale di stato (sia nelle secondarie di primo grado che nelle superiori) e la certificazione delle competenze acquisite.

Il percorso “Metodi e tecniche della valutazione” è composto da 8 lezioni, pubblicate nel sito della SSIS Veneto (Fiorino Tessaro) [download]

-  I fondamenti della valutazione scolastica.
-  Modelli e pratiche di valutazione: dall'osservazione alla verifica.
-  Le prove strutturate di profitto: concetti fondamentali.
-  Modelli e pratiche di valutazione: processi ed errori di valutazione.
-  Il monitoraggio e la valutazione di sistema.
-  Nel curricolo: dalla progettazione alla valutazione.
-  La valutazione dei processi nelle discipline proposte di approfondimento.
-  La misura nella valutazione.

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